Polémica en la Escuela Secundaria Técnica No. 62 por falta de transparencia en el manejo de recursos Dpoderapoder
* Padres de familia exigen claridad y autoridades educativas son llamadas a intervenir
Luis Alberto Vásquez
La Escuela Secundaria Técnica No. 62, reconocida por ser una de las instituciones con mayor matrícula escolar en la región y por su trayectoria de más de 47 años, atraviesa actualmente una situación polémica a raíz de la inconformidad manifestada por padres de familia en redes sociales.
La molestia surge a partir de la falta de claridad en la rendición de cuentas respecto al destino de cooperaciones y rifas organizadas supuestamente para la mejora de las instalaciones del plantel.
De manera extraoficial, diversas voces de la comunidad escolar han señalado a través de publicaciones en redes sociales su preocupación por la reputación de la Secundaria Técnica No. 62.
Los padres de familia argumentan que, dada la cercanía del 50 aniversario del plantel, la escuela no puede verse envuelta en controversias que pongan en entredicho las decisiones directivas, especialmente en temas tan sensibles como la gestión de los recursos económicos recabados mediante cuotas y rifas.
Ante este contexto, los ciudadanos han dirigido un llamado público a la Secretaría de Educación para que tome cartas en el asunto y se garantice la transparencia en el uso de los fondos obtenidos de la comunidad escolar. La exigencia principal es que se esclarezca el manejo de las cuotas y rifas, y que se manejen con absoluta transparencia y responsabilidad, a fin de evitar especulaciones que puedan afectar la convivencia y el prestigio institucional.
Cabe resaltar que este conflicto se da en un contexto donde los gobiernos de la llamada Cuarta Transformación han reiterado su postura en contra del cobro obligatorio de cuotas escolares, con el objetivo de garantizar que cada vez más jóvenes tengan acceso a una educación digna y un mejor futuro. Estas políticas abogan por la gratuidad y la equidad, buscando eliminar cualquier barrera económica que limite el acceso a la escuela pública.
La situación en la Escuela Secundaria Técnica No. 62 es un reflejo de los retos que enfrentan muchas comunidades escolares respecto al manejo responsable de los recursos y la importancia de la transparencia en la gestión directiva. Mientras la comunidad exige respuestas, la atención queda puesta en el actuar de las autoridades educativas, quienes deberán garantizar que la escuela continúe siendo un referente de calidad y confianza para estudiantes y familias.
